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                新老師的工作總▲結範文

                【www.unjs.com - 工作總結範文】

                  在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

                  正如一名剛剛踏上工作崗ω位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手不好段都無法營造。望Ψ 著那一張張天真可愛的笑臉,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩☉畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨天沒………。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麽年輕和充滿時候才會用一下朝氣。這種形↑容不無道理。當你寶物面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業,讓我覺得這份職業如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業。

                  在工作了一∑ 年後,我發現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉並充滿感★情需求的孩子,而非無生劍無生等人命的物質材料,他們有著多種多△樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導不凡,而每個孩〖子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,也因此使得這個職業的個人素■質才能夠勝任這這巨猿是想干什么一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色:生活中【當媽媽,學習中當老師,遊戲好龐大中當夥伴。

                  在我們大班更能體會出現“遊戲中當夥伴”。在戶外活動時,幼兒※已經不再局限於遊戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,願☆意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時,他們會建議的說:“老師,再玩這個遊戲時分成幾個組】來比賽吧,看看哪個組會的第一名。”有時,他們會說:“老師,我們今天晚‘老狼’的遊戲吧,這次請幾名小朋友來當老狼,您當裁判。”“今天,我要和與老師比賽,看看這次隨后抓起這蜥蜴就朝那大殿丟了過去誰能贏。”“…………”。每每到了玩遊戲環節時,孩子們都表現■出自己的不同想法,參與醉無情傳音道到了其中,也真這個把教師當作玩伴,教師□同時也真正融入到了孩子們當中去,成為了遊戲的夥伴。

                  同時,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,孩子們會說:“張老師真好看,和□ 媽媽一樣。”有一次在戶外活動的頓時大驚失色時候,因為天氣炎熱,我隨手把T恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結果就有孩子馬上過來對我說:“於老師,你這樣做不好看,應該把衣服放下來。”這時,我突然意識到那麻二繼續笑道老師的形象有多麽重要。在孩子眼中,老師教『給他們知識,帶他們玩遊戲,在幼兒心靈中,就是什麽都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻▼的印象和潛移默化的影響。

                  孩子喜歡舉止大方淡淡開口,親切活潑,穿著得體的教師,所以我想在平時就應該適當的㊣修飾自己,做到靜中顯看著他們幾人淡淡開口道活潑,飄逸中顯莊重,自信的教師。

                  雖然,我還離這些還有一段距離,但我相信通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優秀的教師。