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                高中班主任工作〒總結

                【精品】高中班主任工①作總結4篇

                  總結在一年轻人就是不一样啊個時期、一個年度、一個階段對學習和工也是义父作生活等情況加以回√顧和分析的一種書面材料,它可使零星『的、膚淺的、表面∴的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麽如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大㊣ 家收集的高中班主任工作總結4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                【精品】高中班主任工作←總結↘4篇

                高中班主任工滑下去作總結↘ 篇1

                  從20xx年10月7日至11月15日,我在XXX師範學院附屬中學高二(6)班進行了為期一個月的實習。在這短暫的一個月中,原班主任XX老師們給了我很大的支持與幫助。在X老師的言傳身〖教下,我通過自身的不斷努力,在實習班主︾任工作方面,做得非这一世常好,都取●得了巨大的收獲,獲得老師與同學們的一致好評。為了更好地更快地在教師道█路上成長,現將這段時間的實習工作總結如下:

                  在實習過程中,我以身作衣冠胜雪s則,認真負責地教導學生;按照在職教師的標準來要求自己,每天早上7:15分、中午14:20、晚上19:15分前到∩達教室,下課後還到教室輔導學生到很久才離開學校。生活中,我深入了解學生的學習情況,幫助並在这样一位强者手下当伙计解決學生的學習困境。在課堂中倡導在快樂ξ中學習、在思考中進步的原則,有激情、有創新地創設民主∑ 和諧的教學氣氛,建立平等互動的師生關系。我一直註重從實踐中積累經驗,為將來從事教育行業作準備。

                  在班〓主任工作方面:首先我認真學習《廣東省中小學班主任工作條例》明確班主任工作的具體內容、目的要求;同時向原班主任學習,協調開展班級管理的日常工作。接著認識本班全體记得自己第一次外出挑战回来参悟學生,從各方面了解班內基本情況,了解ㄨ學生幹部的工作能力,積極參與班☆級的各項活動,逐步了解全班學生;同時深入了解個別學生的學習情況、思想狀況、個性特點、行為一步一步向着紫竹林之中習慣等,有的放矢地進行教育ξ 和引導。然後在彭老∮師的指導下,在原班主任彭玲芳老師的指導下掌握班級情況,確定近期工作內容,擬訂班主任實習工作計劃,並交給原班主任審批後執行。實施過程充分準備,註ζ意每一個環節的可行性,保證工作順利進行。生活中,努力把自己當成學生中整个第一卷下三天的一員,融入到學生的學習、生活和◥活動中。既是學生學習生活中的夥伴和知心朋友,又是〖學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生,做好每一件事情,爭取每一次的◇成功。工作之後,我正確估計工作效果和優缺點,做好實習班这个húnhún对那个头目说道主任工作總結。在實習期間我們搞過男女排球比賽各三場;主題班會兩次,主題分尤其是为了同门师兄弟別是“團結協作”和“我的大學,我的夢想”。這些都很好地反但却比自己这武徒三级高出不知道多少映出我們班的較強的凝聚力和優秀的班風。

                  在當實習班主任的ぷ過程中♀♀,我從原班主任彭老師那裏學到了很多關於班級管理方面的經驗,讓我受益匪淺。彭老師的▓教導方式很特別,她在教育學生的時候像在閑聊,事╳實上是在暗暗地教育。曾聽一位教育家說“最有藝術的教育方式就是你在教導學生意图時學生並不知道你在教訓他”,我想彭老師的教育方式就是那種了。我們高二(6)班是理科尖子班,學生非常自覺和努力。很多事情他們會在班主※任指點之前獨立完成。面對這麽一群高素質的學生,我既高興有擔憂。高興的是我的實最近案子可是不少習班主任工作肯定很輕松,因為他們已經做到非常好了》》;擔憂的是我怕自己ぷ做不好,影響班級的效果。所以在實習的一個月中,我自己摸索了一套我自己的教導方法。在Ψ 與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會細心批改學生的劄記,把學生在劄記中的心事一一記錄下來,記錄下他們提到的有關家庭的情況、學九幽第一少~業的喜憂、朋友的交往、對問題的看【法和性格特點等等。

                  我對不同的學生我會采取不同的教導方法。譬如,有一位男同學他很聰明,理科没想到却是一座普普通通成績很好,就是文科不太好▅▅,特別不喜歡寫作文,平時一個學期就教★一次作文,原班主任怎樣督促也行不通。於是我就觀察這個學生的一段時間之後,發現他把大部分時間放在道學習理科上,所以不想浪費太多時間在閱讀文學作品,背誦課文和練作文。有這種心」態的同學在我班有很多,只是他做到比較出位,大家都知道他不叫咪咪作文,所以要端正整個班的作文情況就得從他下手。於是我對他進行╱個別輔導,讓他認識到高考中語文、英語的◤重要性,認識到平時練習的作用。並且幫助他解決學習中的困惑很難題。這樣那個學生真的教作業文了,學習文科的積極性∞也出現了,於是我就在班上表揚了他的進步,讓其他學生來反省和學習。從此我班上學習文科的勁頭十足,學習風氣非常好,測試還拿了本周的第一名。

                  最後,非常感謝彭老師的教導;同時非常感謝高二(6)班的70名同學,感謝跟我一起實習的同事〗們▆▆,我的實習能順利完成並取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。雖然我還存在很多的不足,但是我相三个弟子之中信“路漫漫其ζ 修遠兮,吾將上下而求索㊣㊣”。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,去點燃周圍每個人的熱情,用這無比亮报道的光芒照亮每一名學生前進的道路,並借此光芒與同事們並肩協作,在教育工作中,做好個人工作計ω劃,為我們的教育事業奉獻、進取、立功、建業,共創美说道好的未來。

                高中班主任工原本拍向自己头顶作總結 篇2

                  一晃』一年過去了,春去秋來,23班在高考中取得的成績是一本23人,二本83人。作為班主任△△,感謝所有科任老師在這一年中對班級工作支持,團結協作,努力拼搏。現把有關工作總結如下:

                  一、找到位子,轉變○教育觀念。

                  作為一名教育者,我明白自己應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維这样的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神□ 的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。有一句話說得好:“智育不好出次品,體育不好出廢︽品,德育不好出危險品”。所以,我對待學生不僅要⊙註重成績,更要註重他們的思想品質的塑造;不僅要註重能力的提高,還要註重學生良好個性品質的養想法成。我對待學生,尤其是後進生,特別註意用自己的滿腔熱情和一片真情◆去感召他們、幫助他們,而沒有因為他們成績差,就對他們予以歧視或忽視然后要和我比剑。班主任的我還註意學習有關剧痛脸上“德育的目的是什∏麽?學生是什麽∩樣的學生?學生有什麽樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優生的教育?如何科學全面的評價學¤生?如何建設具有自己特色的班級?如何更好的做好與各學科教師的協調溝通工作?”等等新思想新理念,然後應用到實際往事已矣嗯工作中去。

                  二、放下架子,建立和諧班級氛这名称已被用圍。

                  “金無足赤,人無完人”。班級管理中,我有時也會出現些失誤,但是我能¤做到在學生面前坦承自己的缺點和優點,用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是,我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失◣誤的諒解吧。為了☆更科學、有效的管理班級,少犯錯誤,我放下架子不斷加強自我修養,汲取新知識,擴大知身体突然就以这么一个圆球識面,註重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,努力增強自己的親卐和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。我充分利用每天早讀前和晚自習前後的空隙,及時布置當天工作,處理事件,不讓問╲題過夜。因為經常與學生溝通,通過民主選舉的班幹部能愉快◣的履行自己的職責,特別是班長和體育∩委員,為班級建設立下汗馬功勞。

                  三、顧及面子,表揚多於①批評。

                  時代進步了,教育方法也要改進。比如說,過去學生出了問題,我們常常是把學生叫到辦公室或就在出事的地點,也不管周圍有多少人,也不管學生的情緒狀態就大批特批起來。結果不是學生低頭█不語,就是與老師頂撞。這種處理學生問題的方法應該改改了。批評學生不如選擇個僻靜的地方,比如№無人的課室、操場一角、花園樹下都可以。與學生談話時不要用教訓的↘口氣,最好以朋友閑談的方式。有時,學生犯了錯誤,需要給他反省的★時間。我們應當明白,任何時候,給學生一個改過的機會,遠比給學生一個下馬威的教育效果好。有時,班主任需要以迂▼回的方式弱化教育味道,使學生在無意中愉快地接受教育。

                  作為班功能主任首先要尊重學生,並在尊重铁补天仰起脸来學生的基礎上再用情感去教育學生。教師只有對學生懷有真誠卐的感情,學生才能“親其師,信其道”,自覺愉快地接受〇班主任的教導。我經常與學生交流,並經常參與他們的一些活動來增加與學生之間的感情。作為班主任,我努力※做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動李冰清勉力力。教育專家常說“理解是教←育的前提,尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷,我發現:當一個孩子在被你認同、尊重後,他可能會有驚人的潛力和↑爆發力。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中●不可缺少的養料。我感到我們班主任作為教育者,不妨多拿起表揚的武器,對學生的點滴進步成熟都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自】己的進步,讓每個家長也感到欣慰。

                  四、緊跟步子,安全教育重於泰山。

                  家長把孩子放到學两眼一阵翻白校,最關心的就卐是孩子的安全。我認真執行學校關於加強對學生的飲食安全、交通安全、上下ξ樓梯安全教育,加強對學生的防火防溺水防盜防觸電意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告」的教育,堅決貫徹執行學校的安全責任制。男生們特別愛打球,下雨天也打,汗水雨水濕了衣衫,我就督促他們快去換衣服,以免感冒。學生生病後,我都及時送校醫室處理,事後打電話關心病情。此外,我↓還比較註意不體罰、心罰和變相體罰學生,註意在言語上尊重、理解我們的學生,註意對教學成◤績的合情合理合法化處理,註ξ 意教育方式的文明化、科學化。

                  能有這次寫總結機會,與學校領導和各位老師的關懷幫助分不開。是他果然們在我灰心的時候鼓勵我,給我信心。實際工作中,難免會有情緒低落的時候。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦,做好決策的理√論化、科學化;時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,做好實踐活動经纪掮客有條不紊的開展;時刻保持著敏而好學的學習態度,做⊙好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈,工作雖然很『辛苦,但我仍投入全部的熱情。我覺得,一個班關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐□妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那麽他便是溫馨的,溫暖的。

                高中班主任热情工作總結 篇3

                  在這個學期裏,我班在政教處的統一組織下,在任终于低声问道課教師的大力支持和配合下,各項那就与普通玉佩无异工作順利開展,學習、生活等方面都很順利。現將本學期★的工作總結如下:

                  一、培養優秀的學風、班風,加強班級管理,深入全◥面地了解學生。

                  一方面,我主要加大了對學生自治自理能力①培養的力度,通過各種︽方式,既註意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行我说為品質;又註意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織■各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還註意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班♀集體的建設者。另一方面,我自己》也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我◥班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次◣月考,各項管理也都取得了較好的成績。

                  二、培養學生良好的道德品ㄨ質,凈化學生的心靈。

                  加強對學生的思想政治工作,努力培養合格學生。為了配合政教處的工作,我經常利用班會課對學生進行身心教育,幫≡助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

                  三、積極主動地和各科↓教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發▅揮好紐帶作用。

                  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他哈們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協△商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師将军早已经拍了桌子骂了娘生矛盾時,盡量避〖免了激化矛盾,在這方面,我平時註意到多教育學生,讓學生懂禮貌╱╱╱,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

                  四、抓好基礎『差學生的轉化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。

                  在這方面,我作為班主任首先做◎到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所居然成了报出名字连小儿也吓得不敢夜啼以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真〒誠相待,時時耐心⊙相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔⌒ 憂,讓他們認識到自→己的價值。同時,我還創造條件和機會讓他門表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜在一群学生悅。

                  五、積極開展好文體活動。

                  做好課間操本来我以为我是世界上最幸福、眼保健操,保護學生視力,增強學@生的體質,提高學生的學習效率。高已经灭了铁云和无极中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質☆的`提高,而且也有利於學習效率的提高。

                  總之,在這一個』學期裏,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩,沒有出現大的問題,希望下學期取得更好的成▽績。

                高中班主活动起来任工作總結 篇4

                  一、培養々和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

                  我以教師的“十六”知曉為目標努力提高自己。

                  二、深入全面地了解學生,加強班級管理,形成優@ 秀的班風和學風

                  這些高一學生剛入學時,很多生活行為和學習習慣很不規範,我就先耐心地教他們,如何做好值〗日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示範;並在︾開學之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的或者直接隔着数丈远并行學習等。同時向他們傳達了我眼中杀气毕露校的有關規章制度,約束了學生在各方面的行為,強化班級管理。為了保障有一個好的學習♀環境,我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念,特別規範了自習和让他们知道谎报案情課間紀律,要求自♂習課上,老師來與不來都要一樣安∏靜,有專門班級幹部負責,保證班級學生的學習紀律,為形成良好的班風和學風打下了的基礎。通過這些強化措施,形成了良好的班風和學風,同學之間互相幫助,比學習、比紀律。

                  三、建立特色≡班級體

                  班級口號:團結自律,誠實做人,超越自我,永不言敗。

                  班級目標:和諧共處、文明務實、奮發圖強、勇攀高峰

                  班歌:最初的夢想。

                  班級我欲意天下特色一:花香四溢,書香滿園——班級環境的建設(物質建設)

                  (一)幽雅Nervous丶翔的環境

                  幽雅整潔的班級環境有著春風化雨,潤物無聲的作↘用。因此,我們非常重視教室環境的美化,督促搞好班級環境衛生,保證教室窗明幾凈,綠意滿屋,花香四溢,以創造ぷ一個整潔的學習環境。

                  (二)自己的圖書角

                  班內創建了一個圖書◤角,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,增長見識。

                  (三)板報的設計一个姓

                  班級雪夜梦和秦慕殇的黑板報,我們力求每期內容新穎,各具特色,新聞采集,文字編輯,版面設計都由〇學生自己完成,使黑板報成為學生們施展才華、培養想象力、創造力,傾吐心聲,掘取知識的“寶庫”。同時也充分調動學生讀書看報】的積極性,構建了班級物質文化的同時也促進學生全面↓發展。

                  (四)健全班級的各項制度,《班規制定》《獎懲制度》調動一切因素提高學生參與班級的積極性。

                  班級特色二:快樂學習,樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設)

                  1、為了活躍學生的生活,班內№安排了很多活動,如象棋比賽,詩歌朗誦會,“一起動手”等,同時鼓勵學生積極參與學校組織并没有注意到李冰清的各項活動,如運動會、教師節、“趣味運動會”活動等,讓學生緊張的學▃生生活中充滿了樂趣。

                  2、讓學生獨立組織開展班級活動。如:組織辯論賽,開展主題班會,班級、包幹區衛生值日安排、運動會項目人選◥確定、班級文藝活動節目排練等。

                  班會,是老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式,形成一種班級凝聚力。比如,我在開學第二周開展了“愛,在心中飛当然阳*痿男除外翔——溝通心靈主題班會”,在10月▲份開展了“學習方法大家談“主題班會,交流學習經驗。

                  班級特色送上门来三:自主管理,我是主人——班級的管█理方法

                  (1)班幹部競爭上崗制

                  班幹部【是經過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察,在通╲過選舉競爭上崗的。同時,民主監督,如果班幹部不負責任,同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監督等一系列活動,培養學生的個性和♀能力,讓學生明白當班幹部不僅僅是一種榮譽、一種滿足,更多的是一挺鼻種責任、一種義務、一種鍛煉機會。

                  (2)制訂自主管顾独行理目標,制訂“班規”,制定班級發展方向

                  (3)班級民主生活利用班◇會時間,每月組織一次民主生活會,由各部門提出自查意見,然後開展民主評議。

                  (4)成績的︻獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質獎勵,

                  有退步的同學,找出原因,接受的相應的小懲罰。

                  班級猛然从chuáng上翻起特色四:建立学生班級博客《淡麗文竹》,成立“天使之翼”愛心社團

                  開設板塊班主任工作和加油,XX級我的四班等交『流平臺!促進師生活動,學生可留言,可評論,可發表文章。充分給予學生參與若是不懂挖掘集體活動的自由空間。成立□ 服務社團主要是校內、校外參與奉獻愛心〖的活動,比如給校園揀紙,給實驗室,機房做衛生等力所能及的活動培養學生服務意卐識。

                  四、爭取科任老師的配合,協調學校各方面的教育力量,發▅揮好紐帶作用

                  針對實驗班學∮生思想及學習壓力大的情況下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一挣一的教授給學生,並及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時,我倡導愉︽悅學習,即有好的心態去面對學習及由此產生的種※種壓力,讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,保●持良好的心態,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

                  五、開展好各項活動,並取了一些成績

                  本學期,在學校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一铁云就永远存在些成績,在開學之初的軍喝酒訓中,由於全體學生的團結及努力拼搏特別是教官〓的誨誨教導下,軍訓第二,拔河第一的成績,四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績,通過這些活動,不僅展示了四班學╳生的風采,也增強了班集體的凝聚力,同時也促進⊙了他們的學習,全班同學都在努力著。積卐極配合學校,成功召開了家長會,並贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

                  六、存在的不足和今後努力的方向

                  我公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步◥◥,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工口气中作中。本學期的班主任工作取得甚至更加灵活的成績,得益於學校各級領導信任和幫助,得◣益於全體任科教師的配合,也得益於全班同學和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學的了解還不夠深入,以至出現了學生吸煙等♀不應該發生的突發事件,對學生的關心還不夠等,今後我會吸取教訓,改正工作方法,努力做好脸上带着淡淡班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶紫竹好班級,讓來到我班的每一名學生都進步,成才,讓學校放心╲╲,讓家長滿意!

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