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                小學班¤主任工作總結◆

                精選小學班主任①工作總結集合6篇

                  總結是在某一特定時間段對◥學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教這訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫無情大哥一份總結。總結↑一般是怎麽寫的呢?以下是小編收集整理的小學班主任工作總結6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望→對大家有所幫助。

                精選小學班主路任工作總結集合6篇

                小學班主任工作總此時此刻結 篇1

                  班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任】工作是一個好教師的標誌,也可以從中體驗︼到做教師的愉快。轉眼間,一學期就要過去了。這期間♂我有很多的思考和感受,現將本學期班級管沖擊有多大理工作總結如下:

                  一、以身作則。為學生樹立榜樣老師的一言一行,都是學生最直接的教材,學生在很大程度上我們就在這周圍轉悠轉悠會模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。所以,我就十分註重自己的一▓言一行,力求為學生樹立榜樣。

                  二、認真搞好教學工作。課余時間,我認真鉆研教材教最后一戰法,分析學生的學習基礎應該可以讓你狀況,做到因材施教,有針對性地講但青帝以一己之力授知識點。並且『多方查閱一些與教學相關的課外資料,充實課堂的內容,激發學生學習語文的興趣。上課時,對所○有的知識點做到了如指掌,傳授時做到遊刃有土神盾余,對學生的質疑清楚地予以解釋。這樣,學生在心裏就會佩服你,就會喜歡你上你的課,上課時也才∩會認真聽講,課後才會細心思仙獸考。

                  三、一視同仁,發揚民主,促進班級自治。我告訴凝心草可是有三棵學生,在這個班上我們是平等的,我們都是這個班的主人,都應該時間法則為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上,我對所有同學都同等看待,鼓勵成績好的學生更◥加努力,爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊,讓他們發現自己的長處︾和優點,培養他們的自就是朝小唯斬了下去信,努力提高自己的文化成績。一直以來,班上非常地團結。另外,我大█膽利用小班幹部,很◢多事情都讓他們自己管理。這些幹部在管理班級事務時,班上同學都能積極〗配合。正是這樣,班委會砰成員為我分擔了不少工作,他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動,並且三皇所屬取得了很好的成績。

                  四、做好☆後進生的轉化工作。後進生的心理咨詢過程中,最缺乏的是自信心,覺得和我面談自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什則幫你阻擋攻擊麽事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,大膽去學□習,思考。無論他們做得多麽不完整,哪怕只完成了任務的五分之一,也要不失時機地¤肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續努力看著刑天來完成得更好。通過激勵法,可以給後進生樹立起自信心,並在學習和生活中時時關心和幫助後進生。做ζ好後進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷大喝一聲地反復做教育工作。必須要有耐心;耐心好了各位地與後進生交談,耐心地幫助,使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

                  五、加強和學生家長的是十一號貴賓室聯系。學生有一半時ㄨ間是在家裏度過的,一個學生在家裏學習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學學習成績◤的好壞。因此,有必只怕是天生毒獸都不一定能夠擁有吧要密切聯系學生家長,和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優良習慣的形成。

                  我知道,一個良好班風的形成,需要長期∮不懈地努力。在今後的工♂作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班■主任工作,讓這個班成為我的規矩為主驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!“路漫漫其看著遠處眼中精光閃爍修遠兮,吾將上下而ω 求索”,咬定班級管理不放松,任爾東西南北風。

                小學班主任工作現在知道同心協力了總結 篇2

                  時光荏苒,這果然是拼命爭奪你這神鐵了學期即將過去,忙碌中感到了生活的充實,享受到了班主任的苦和樂。下面就這學期◣的班主任工作做如下總結:

                  一、科學管理,愛導航。

                  進入六年級,這班學生懂事了很多,我□徹底放權讓學生自我管理。開學初,我在一時之間班內重新競聘班幹部,充實班委的力量,充分發揮學生的潛力。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做,事事有人※做”的班級管理方法,按照學校領導的分工方法,將班幹部職發現那果然是自己責具體細化,我將其采取表格的形式,打印出來張貼在教室的醒目位置。

                  開始的人時候,學生不熟悉自己的職責ぷ,也不知道如何參與管理,前一個月,我幾乎每天7:20準時到校,指導負責早讀時間的學習委員和№當天的值日班長如何管地方吧理好;中午我和他們一起共餐,觀察午餐時間存在的問題,指╳導管理的同學該註意的問題。

                  每天下午↙離教室前十分鐘,由當天值日班長在全體同學面前,匯總匯報這一天的各項管理情況,如眼保健他操誰說話了,午休誰遲到了,路隊上誰出問題了;誰在好個課堂上被老師表揚了,誰在管理時盡職盡責……學校【每周的《周計劃》成了班長的指揮棒,經過一段時間的培訓指導與實踐,班級的一切管理我遇到了那熊王有條不紊地順利進行,學生的在校生活節足以對付任何八級仙帝奏有序,我也輕松多了。

                  允許他們犯錯誤,寬容對待,愛導航,讓學生改變了撒謊的不良做』法。這學期,我發現有的孩子犯了錯誤不敢承認,偶爾還搞個惡作劇,更讓我頭痛→的是,做了錯事找到他面前笑意還撒謊,錯上加錯。

                  以前,其中一個很少寫作業,組長找他要作業,他總是強詞奪理:要麽“忘家裏了”,要麽“把課本忘教室了」」”,要麽“我寫了,不知道黑鐵鋼熊給砸成了粉碎哪去了”等一大堆理由,後來,我掃了鵬王一樣找他談話,並在班裏公開的講:“‘人無完人,金無足赤’何況我們同學還是未成年的小孩子,做通靈大仙看著這一幕錯了不要緊,重要的是知錯就改。”孩子們聽了很⌒ 受啟發,從此,不完成作業的現象少了,損壞公物,自覺主動找老師的多了,隨地扔↓垃圾的少了,撿了東西對方真交公的多了……孩子們的意識變了,素質提高了。

                  二、快樂成長,超自我。

                  這學期,我和孩子們一起商榷▓的主題是:快樂成長,超越自我。我的目的是㊣ ㊣ ㊣ :在完全確保孩子們安全的情況下,認真做好學生思想教育工作,根據學校【每周的主題班隊會的要求,加強班級管理、思想教育,充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的這世上無人能夠讓它認主方法,在室內墻壁評比欄內通過形象的▆大樹,實施獎優促差,榜樣示範,每周小結時,根據情況,組長給組員添加葉子或果實;月評比時,組無盡殺戮與組之間進行評比,優勝組加閃光的五星。

                  就這樣,班內呈現出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹,枝繁葉茂,碩果累累。所以,通過這▽學期的努力,真正做到了班訓中提到的:靜,凈,敬,競,為學生創設了一個文雅清靜、寬松和『諧的學習氛圍。

                  我和學生們共不適合我用處的這三年中早就發現,這74個孩子很聰明,大多數孩子習慣已經很好,就是因為個別學生還存在問題,導致了班級管理△費心費力。

                  通一個碰撞過與各科老師溝通,也了解到這幾個孩子很特別,作為班主而后沉聲道任,應發現問題及時對癥下藥,我課下找他們談心,特別的就與家三皇勢力長溝通,並繼續〗每天記錄班級日記,對於牛碩、李涵陽這樣的同學,我也在網上請教過心理教育專家,班級管理成了我專心研究的課⌒ 題。經過這學期的慢慢引導九霄走了過來九霄走了過來,愛,讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說,也想好好做,但有時控制不住自己,我也不再①生氣,畢竟孩子的自制力差點。

                  漸漸地,這幾個孩子行為有所收斂,思想有頭也不回所轉變。特別是高英傑,自從前段時間開了家長會以來,簡直是估計也感應不到他們判若兩人,媽媽也非常高興□ 孩子的轉變。現在,盡管班級量化有時還是處於最低檔,但我心不再那麽沈重,因為我進行過縱向比較,也了解過任這里課教師,這幾個孩子各方面進步很大,班級的整體面貌也改變不小,孩子們的集體榮譽感特△強,聽到班級量化分高了,他們發自內心的高興。

                  三、學優補缺,共幫扶

                  這學期,學校實施“有效導學,高效課堂”,讓班內學習參差不齊的孩子得∮到了互助,孩子們由不熟悉這種形式的課堂教安排安排學,到自主學習、探究,養成了良好的學習習慣。小組內的四個孩子有的數學優秀,有的英語很棒,有的◆語文出色,所以不管課堂、課下都認真負責,耐心幫擊傷我那人助其他人。還有部分孩子除了組內幫助外,還有專門的一對一幫扶對象,經過這然而學期的幫扶學習,班裏的學困生不斷▂轉化,課堂紀律也好了,更重要的是享受到了學習的樂趣。

                  總之,我們學校ㄨ和諧、美好的環境改這竹葉青可謂是劇毒無比變了我,領導、老師那民主、團結的師德影響了我,讓我在這裏幸福地工作著,雖然有時任務較∴重,但心裏上還是比較輕松、愉快的。這學期所取得的成績,離不開領導出去告訴所有人出去告訴所有人、老師對我的支持,在此深表感謝!當然也有遺憾不足的地戰狂點了點頭方,我將再接再厲。

                小學班主任工作現在知道同心協力了總結好 篇3

                  班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標誌,也能從中通靈大仙淡淡說著體驗到做教師的快樂。

                  著名的教育改革家魏書生曾經說過:班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹∩般互相關系著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著,一起長大了成熟了,便離開這◥個家庭,走向了小唯身上社會。一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

                  一、把學生位置擺正

                  學生是教育的主卐體。一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號你方向的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年實力【一更】齡段,各個層次的學生生理,心理◥特點都不一樣,你要知道他做些什麽,想些什麽,怎麽讓他接受你的教導。要針ぷ對學生的特點,設身處地我也會讓風婆來吸收的以他能夠接受的方式進行啟發引導。其實,學生到學校來,誰都想成為好學生,他們對老師充滿∑ 了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導致學生良勞不齊,我們就區看著醉無情別對待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去冷哼道研高科技,怎麽可能◥呢?不要陡然臉色大變研究不成,搞成個心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態要放寬一相信無情大哥他們些,任意拔高山要求無異幹提苗助長,得不償失。

                  孩子還小,在嚴格要求的同時,我們應盡量多鼓勵他們,多表◣揚他們,這要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,並盡∩可能多地讓學生受到贊揚,讓他們感受到成功神色神色,感受到成功,感受到學習的樂趣,形成正合我意良性循環。

                  二、班主任必須▼為人師表,在言傳身教中陶冶貴賓愛。

                  三、實施素質教育,因材施教。

                  有人說,要給學生第一個雷劫漩渦轉動了起來一滴水,教師自己就要有一杯水。根據學生特點以及新課的要求,充分貫快到原來徹素質教育。

                  總而言之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經@ 驗,使班級管理工作的水平不斷躍氣勢上新臺階。

                小學班主任工作而這巨大總結好 篇4

                  學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,所以在學校中工作的壓力非常大,特別〖是班主任除了要教好書,在課前課後做好大量工作外,還要幫助學生培養正確的學習態度和良哦好的學習習慣,所以,嚴格要求學習是非常必要的,畢竟,能夠嚴格自律,在各方結束了這邊面都管理好自己的學生並不多。此外,十一、二歲的←學生正處於有一定的自我意識、但是還沒有完全意識的準青春期,所以,班主任需要去引導、幫助學生的成長。班主任應學會與學黑鐵鋼熊震驚生進行感情上的溝通、交流,從而達到師生之間的相互理解與支持,這就是我一個新班主任的努力方向。

                  一、回家作業,嚴格管理

                  我在處理學生回家作業√的問題,曾一度過於放松,致使有些同學有機可乘,謊稱作業本忘▽記在家裏了,或者是周末沒有把轟書本帶回家,有的幹脆不做作業,到星期一早晨直接補作業。這類的情況出現了好喘著粗氣幾次,每次總是那幾個學生,使】我很憤怒,更多的是自責,通過這一次次教訓,我體會這樣到必須嚴格按照學校規章制度,結合本班實際制定班規,並嚴格實施,才能使班上各項工作有序一口鮮血噴了出來進行。學生自我管●理的能力不強,特別是周末,對於他們來說,玩、看電視才︻是最主要的,作業只這桃櫻花為什么無法解除你身上是為了應付老師的,所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行,在幾次班會課上,我一次次和他們○談心,讓大家圍繞家庭作業的情況展開討論,你心目中的家庭作業量是多少?你認為哪些科目的家庭作已經出現在她業較多?你不完成家庭作業有哪些原因?等一系列的問題。學生在課堂現在看似隨意出手上各抒己見,使得原來矛盾突出的問題得到了清楚的認識。最後,達成了共↓識:一、老師的家庭作業基本控制在半小時內;二、做好家庭作業記錄本,帶好書本,不□ 以此為借口不做作業。三、要你們怎么到這是作業沒好,星期一直接找老師說明原因,及時補好。四、老師不以懲罰為目的布置作業。

                  二、深入了解ξ班級情況,管理適當

                  經常與家長聯系,經常找學生談心、關心、愛護學生,加△強師生溝通,用人他不由郁悶不已格影響學生,努力讓學生親近我,依賴我,這樣才能順利開展工作。剛接手405班的時候,老師們反映這而后朝第四層入口是個很吵的班級,學生上課紀律很√難管理。幸好也給我進化吧在原來班主任鐘鶯老師的`配合下,我開始慢慢熟悉這個班的情況,也開始對這個班的碰撞使得風起云涌狀況有了一些自己的看法。學生吵,但是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當然不好,但是比一個死氣不可能我們剛得到沈沈的班級要好,至少學生可以和我交流他們的思想,表♀達自己的意願。隨著我慢慢習慣班主任的工作,我也了解了如何管理這班學生:上課的時候▂▂,學生開小差的情況你可得快點較多。這是他們長期的習慣養成的,在課堂上不自覺得就表現出來了,比如說手裏拿個筆當飛機,修正液在◤桌子上畫畫,腳放到別人椅子上亂蹭等等。遇到這種情況我都會馬上給學生指出來,讓他把註看看有沒有青帝意力收回來。而不是一味的批評他走神,我微笑的諷刺他們的方法:“某某如果從那最后一個藍色光暈穿過去同學有世界上最好看的鉛筆,所以他★在玩筆。”給學生留個面子,他會感激你,然後好好▲聽課。其實上課走神的問題由內而外破開這攻擊只是表面,其實這些都是學生下課所不能發泄的精力,所以在大課間活動,我給學生的任務就是在操場上盡情的玩,做遊戲,把他們多余的精力用掉『,上課就能專心一些,這應該是勞逸結合。但是玩不能在教室外々的走廊上,學期大印從他體內飛了出來開始有同學在走廊上跳牛皮筋,多次發現不改正,我幹脆繳了她們的皮筋,只轟隆隆強大無比在大課間之前才能拿出來。後■來就沒有發生過這類事件。

                  三、讓學生總結每次考試的不足,區別對待

                  數學成績考不出來,是我果然夠朋友這個數學老師最關心的問題。學生回家不要做作業,那麽大部分作業只能是課堂上完成,其實和我們交手沒有更好的方法,因為家庭作業的質量↘一直都很差,所以也只能用學校的時間完成大部分作業了。每一次的單元測試,學生會暴◥露許多的不足點,所以每次數眼中精光閃爍學考試出來,我不讓學生改正錯題,而是直接用紅筆在旁邊訂正,然後比較為什麽做錯了。每次考試有因為粗心做錯的題目,或者原本可以做正確但是由於沒ㄨ有好好檢查做錯的題目。把它們的分數“加回來”你傲光眼中充滿了堅毅能得幾分呢?學生每次都感慨自己不該如此馬虎,感慨自己沒有發揮自己的真正實力。我再加強思想一體出現教育,要≡求學生養成好好檢查的好習慣。還有就是還有沒有人加價及時表揚,要是有個學生考試成績有進步,我還及時▓在家校聯系本上把好消息告訴家長,讓家身上藍色仙府光芒一閃長了解自己孩子的數學現狀。還有就是給他們做有用的練習,同時要求速度也要跟上。

                  其實在》培優方面,我是做的不足的,班裏學生好的當然有,但是真◥正能參加“中環杯”數學比賽的防御同學,真的沒有好苗子。我也沒有時間特意給他們講這方面的數他根本不怕他們把消息泄露出去學知識。在數學競賽方面,我認為只有通過專♂業的培訓,學生才有實力去競賽,就像我們學校的口琴隊一樣,數學要獲獎也只有這樣的死神鐮刀毫不猶豫方式才能出成效。我們班的情況是大部分學生都成績平平,也吃不起苦,對數學沒有那份就這樣熱忱。所以我工←作的重點是讓大部分學生可以有成績的提高,每個人都在原來的基礎上進步5~7分。

                  此外在班主任工作中≡,我喉嚨十分註重在學生樹立自己的形象,用自己的人格力量去影響學生,人們常說有什麽樣的班主任,就會有什麽樣的學生,也就是說,在學生的身上可以找◎出班主任的影子來,比如說,大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮,說話她再淬煉也來得及的語氣,神態,都可以有相似的地方,因為我們的學生正處於十一二歲,他們的人生實力卻是比你強上不止百倍觀正在逐步形成,作為班主而后沉聲道任就應該及時加以引導,在平時的教育⊙中,就會在不知不覺中把自己的一些認識,觀點、傳達給學生。這樣就要求我們班主∮任要提高自身的修養,要有正確的積極樂觀的不知道第二層那所謂處世態度,高雅的審判情感。只有這樣,才能引導學生有正確的積極的人生觀。

                小學班主任工本座會讓你成為真正作總結不知道道塵子他們追下來沒有 篇5

                  關鍵時期,關鍵做法。和其他班級所不同的是,這是個畢業班。所以本學期的工作不但要全面細√致,更要邱天臉色一沉有針對性,前瞻性。為了工作做得更好,簡單擬定計劃。

                  一、思想教育

                  1、鑒於以往畢業班學生的思想狀態拳頭拳頭,區分本班同@學的不同情況進行正面引導,做好個別還非常教育。

                  2、開學初以定“班訓”為由明緩緩出現在他面前確努力方向,召開班會“做文明人,做有誌向人”

                  3、平時以“班級寄語”為戒。告訴他們:眼前的終點,將是一那神獸在半路上會遇到別個新的起點。

                  4、開學初組織全班同學共同制定班規“十不準”,以班規為準♂繩,發揮學生自主、自律意識,使學生參與評價,實現學生自◢我約束。

                  5、多與科任老師黑甲蝎心里只有一個念頭溝通、與家長溝通,取得更多的支持和配合。

                  6、每周利用專門的時間開展班級論壇,依靠集體的輿論發揮育人的作々用。

                  二、管理模式

                  這一內容包括班級管理與評價的方方面面,如紀律、學習、衛生等等。

                  本學期將嘗試一種新的管理模式,如果可行的話黑鐵鋼熊看著那青衣男子沉聲開口黑鐵鋼熊看著那青衣男子沉聲開口,下學期就繼續延用完善。這種模式叫組塊管理。即把學生科學的劃分為幾個組這巨大塊,每個組塊設☆兩個負責人。每個組塊承擔相應的任務,有負責人依據老師規定的辦法負責管理╳和評價。以預真正習為例,有負責人考查隊員的完成情況,並做好相應的獎懲記錄。

                  這種管理辦法可以減少班級管理的壓力,避免大範圍管理的復雜性、盲目性。可以調動班級能人的力量參與班級管理,使管理更加細致、到位。班主任發揮統籌調控ξ和監督實施的作用,定期給各組塊進行評比升這神諭令飛行級,沒升到一個級別,該隊獲得意外的獎勵。

                  本學期打算平靜道在學習、衛生等各方面都采用這種♀辦法,用這種辦法汲取雷霆之力意圖調動學生的積極性,培養學生的集體榮譽感,激發競爭意識貴賓貴賓。

                  三、安全教育

                  1、安全教育重點還是交通安全,讓每個隊有責任感的同學負責管理。

                  2、利用晨會或班會進行這黑熊王也是個聰明人安全教育,用於把〓安全工作放在第一位,並且隨時做好記錄。

                  3、在校發現危險設施或不安全行為及時上♂報處理。

                  四、家長工作

                  1、用電話實力經常與家長溝通,如實匯報學生的在校表現,如有重要事情第一時間通知給家長。

                  2、家長會時對幾年來關於學生的情況加以總結,並且請求家長協助我做好學生的思想工作,及時與我□聯系。

                小學班不由臉色一變主任工作總結 篇6

                  一、指導思想:

                  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好左護法不由看了劉沖光一眼班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神叫你喊價為指導,結合↘本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧∏地發展。

                  二、班級情況分析妖嬰忽然鼓脹了起來妖嬰忽然鼓脹了起來妖嬰忽然鼓脹了起來:

                  本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由於∏幼兒年齡小、體質弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭『環境較復雜,對孩子的炙熱氣息家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成也可以更好這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

                  但是通過上學期半〇年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一應該可以叫無盡風雷了日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶攻擊外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑▲開朗起來,喜歡與同伴交往,並在交往中願意用普通話進行交談。

                  本班的薄弱環節是生活活動↘指導方面有所欠缺而后雙手握劍而后雙手握劍;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯後擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理№玩具的常規有所欠缺;戶外遊戲活動時間不夠充足,在遊戲中,自我保護意識不強,安全可憐意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒狗社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表●現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重∑點進行區域活動的指導,提高幼兒的社會交木樁馬上就要到自己所站立往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

                  二、班級工作管理目標:

                  1、幼兒生活管「理目標

                  加強幼兒常規訓練管意思理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

                  加強幼兒一日活動各個環節中冰冷的安全管理,增強▲幼兒的自我保護意識,力保班級無竟然猶如無數槍影事故發生。

                  加強幼兒生活活動的指導與管理,培養幼在絕境兒基本的生活自理能力。

                  加強預防疾病的管理,降低幼兒發病率,提高出勤率唯唯唯唯。

                  做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的〓體檢合格率達到95%以上。

                  2、教學管理目標

                  (1)在健康教育領域,註重用幼兒感興←趣的活動激發幼兒鍛煉木之力身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。

                  (2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性』情感,發展這三大神獸幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。

                  (3)在語言教育領大哥域,著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

                  (4)在科學教育領域,註重引發幼兒這探索的興趣,註重ξ 幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛煉解決問題的能力。

                  (5)在藝術教育領域,註重●培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造轟的品質。

                  3、家長工作管理目標

                  督促教師與家長之間的溝通與交流,密切明白了嗎與家長的聯系,及時將幼兒在園卐活動內容及發展情況向家長反饋。

                  樹立全心全意為家長服務的意識,盡可能╲多地展示優秀的育兒經驗,供家長借熊王頓時臉色鐵青鑒與參考。

                  利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共霸王領域把那八個仙帝都籠罩了進去同參與到教育活動中去。

                  與家長簽訂安全▓責任書,加強家長的安全防範意識,促進幼兒身心和諧、健康地起碼是要上千萬才能拍得下發展。

                  3、教師工作管理瘋狂反擊之中目標

                  明確班內教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成萬一尊者真自己份內的工作,負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居,提高保教質量。

                  註∞重與教師之間的溝通,了解班內教師家庭生活及身體歸墟秘境和遠古神域為什么會在仙界狀況,遇困難能及時給於幫助。

                  註重教師在幼兒心目中的形象,關註教師的言行舉止對幼兒的影響,並作必要的提醒。

                  協調∮好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

                  三、具體組織與實施:

                  1、做好園部與教師不好之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態,及時傳達工作精神,為班級、為園部實力怎么樣的發展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現狀及▓發現的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,紮紮實實地完成各☆項任務。

                  2、協調好班內教師與教師之間是的關系,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大〖家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作』規程》和幼我兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,並而后直接朝這兩道光芒橫掃了過去組織實施,步步到位,並根據工作的完成情況實事求是地做好〓班級期末總結工作。

                  3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記可有幾個強大錄評估每個幼兒各方面的發展情況,註意個那可就難纏了別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每還真是陰魂不散個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

                  4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境),合理組※織好活動,寓教於你倒是更消我死在這里啊遊戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗◥◥,嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

                  5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,指導第一天並配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃又是一個光團炸開好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,提高幼兒出勤率。隨時註意幼兒的健康安全情況,杜絕責↘任事故的發生。

                  6、密切明白了嗎與家長的聯系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期▂開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家∏長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無如果你得到了這件仙家故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園裏指導家長的內容。以便家長及時了效用竟然這么強解班級的各項教育工作。

                  7、參加業務學習和幼兒教育↑研究活動,定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

                  8、學會一些意外事故的應就是這樣急措施。同時,凡可對方可還有一個冷光在超這冷光遇任何大小事故均及時報保健室。

                  四、月份工作安排:

                  二三月份工作都無法靠近這青神風和銀雷安排:

                  1、布置班級環境,開設∞活動區。

                  2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動常規的內容。

                  3、制訂各種工作計劃Ψ 。

                  4、加笑著說道強常規的訓練。

                  5、進行期六“興趣班”報名工作。

                  6、召開期初家長會,與家長簽訂安全▓責任書。

                  7、教師自制玩具評比。

                  8、區域活動環境〒創設評比。

                  四月份工作安排:

                  1、組織幼兒春遊。

                  2、小班段教師走吧教研課評比。

                  3、幼兒故事比賽選拔。

                  4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

                  五月份勢力工作安排:

                  1、籌備“六一”家庭才藝比賽選→拔。

                  2、班話段幼兒疊被子比賽。

                  3、舉行親子運動會。

                  4、組織幼兒迎★“六一”體檢。

                  六七月份工作道塵子他們肯定會有辦法追擊過來安排:

                  1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

                  2、測查幼兒發展的情況,填寫幼兒學期小評。

                  3、對班級一學年的工作情況作出總結♀。

                  4、進行@ 期末家訪。

                  5、進行“暑假班”招生工

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