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                幼兒園¤大班下學期工作總結

                幼兒園大班下學期ㄨ工作總結模板集合九篇

                  總結♂是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此▼好好準備一份總結吧。那麽你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班下學期工作總結9篇,歡迎閱讀與收藏。

                幼兒園大班下學期ㄨ工作總結模板集合九篇

                幼兒∩園大班下學期工作總結 篇1

                  在緊張與忙碌之中,又一◤個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自『己的崗位上踏踏實實地工作。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好〖的發展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各◎配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理〖能力,懂得◥禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班ぷ幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步,個☆別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一←學期來的班務工作情況。

                  一、加強衛生保健∮工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒ζ 健康成長

                  一學期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,並做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力█的培養,使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整【理床鋪,並通過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端〗菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節健康教育活動,使幼兒掌握更】多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

                  二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務

                  1、加強常規教〗育,建立良好的班級常規習

                  幼兒的一天生活都是學習,教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能□有序進行,當然取決於幼兒一日常規的建立。因此,作○為班主任,我註重加強常規教〗育,把建立幼兒的々良好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活雙眼飛掠而來各個環節中都提出具體的要求,並不斷地提醒、督促幼兒○按要求去做,同時還要求本班老師采取一︼致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣@ 都較好,形成了良好的班紀班風。

                  2、認真按計□ 劃組織活動,保證教學質量。

                  在教學上,我能認真制定各項教學計劃,並按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以遊戲為主,想︽方設法組織好幼兒每天各個環節的活動,使幼兒每天都過得愉快快而充實。在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼∮兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,活〖動中愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍,智力水平■明顯提高。

                  3、註重加強個別教育,做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中〗有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。

                  4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,我園進行◎了月末展示,老師之間互相學習,吸收好的經驗,通過童話劇的形式,讓◣孩子門對英語更加感興趣。

                幼兒園大班好下學期工作總結 篇2

                  轉眼間本學期的教學工作¤已圓滿結束.一個學期以來,有□辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入於工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做◢到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感︻到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

                  一、政¤治思想方面

                  認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會後總結學習體會,努力提高自身政治思想▆水平和業務素質。工作中我團結同誌,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊╳重的對待每一個孩子。

                  二、教育教學方面

                  我從本班幼兒的實際■情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容〇,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全■面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

                  在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料◥◥,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,並及時增減活』動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒①發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度→的活動材料。

                  本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利ㄨ用了餐前、離園前這段時間♂,組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習▂興趣。

                  三、常規工作方面

                  從日常生活█抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等№№。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由於甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的∏狀況。另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長都♂非常寵愛,什麽事情都包辦代替,養成了孩子▲的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對♂的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質......一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐逐步上升。

                  四、安全教育方面

                  嚴抓幼兒的安≡全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提▽醒幼兒註意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子※等,做到及時發現,及時清除。每次『出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事→故。

                  五、家長工↘作方面

                  一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面◥談的形式來與家長們交流教育心得,交流←幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要︾家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

                  六、工作中的不足

                  我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。並合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做∑到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提】高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向▓,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇3

                  本學期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:

                  一、本學期的工作重點是幼小銜接

                  在幼小№銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,*我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的△完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能々夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同∮商討解⌒ 決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業讓家長々了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發展水平←。

                  二、教育教學工作

                  教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以『內加減法。在教學中註重以遊戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握,盡量避免死記硬╳背。這學期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以『內加減法,並掌◤握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創設情境表演,並利用來園、離園、飯前、飯後、吃付食、遊戲及∞戶外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。本學期,我們還著重幼兒健康體質的培養,組織幼兒堅持開展體育↑鍛煉,尤其註重體能鍛煉和動作協調能力的培養,同時註重培■養幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發生。

                  三、衛生保健工作

                  本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環♀境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒♀的身高、體重增長速度較快。

                  四、家長工作

                  搞好班級工作,需要家長的配合,我們三位老師々利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真□聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束,各位家長◥對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。

                  在園領導的指引下,通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步,但是□我們深知,要搞好班級管∞理工作,需要學習和創新。今後工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇4

                  時間飛逝,孩子們即將背著書包上小學了。回顧這★學期,是忙碌而愉快的。本學期的工作有收獲,也有感想,讓我學到了許多新的知識,同時也讓我進步了許多。

                  在本學期的工作中,我與本班老師配合①協調,認真做好班上的工作,本學期幼兒各方面的情況良好,學到了很多知識和技能,在以往的基礎上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多☆數還是老師的好助手。

                  在教學方面,我將五大領□ 域:健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合,為不使↑上課變成孩子的負擔我把遊戲穿插於教學之中,激發■幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學活動的主體 .在安∮全衛生教育中,我以安全第一為準則,重抓安全與衛生管理。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警∮察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時◥排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,不亂扔垃→圾,不亂塗亂畫,隨時洗手,自己學穿∩戴,做力所能及的事。使幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中,對幼兒的吃喝工具進行高溫№與藥物的雙※重消毒。每天檢查幼兒的穿戴,時刻關心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,幼兒開心,保證㊣幼兒的身體得到健康發展。

                  在家長工作方面,我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期做好準備。我們也按時發放家園聯系冊,每天聯↓系一次,如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。在本學期,我積極學習各種教育知識,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。感謝領導的關愛,給我機會,到其他幼兒園園進行活動觀摩,使我受益非↘淺。當幼兒教師是很累,特別是大班的教▲師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了∏的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知△的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的▲改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了? 那快樂是從心裏往外湧的。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇5

                  隨著暑假的來←臨,又迎來一個學期的結束。回顧一學年的工作,我在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌,然而我忙的√有序,我忙的有收獲,現在我『對本學期的工作進行總結。

                  一、教育教學工作

                  1、認真備課,提●前做好備課工作

                  備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

                  2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄 ,我不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

                  3、借助主題,對幼兒進行幼小銜接意識培養

                  在“幼小銜接”的準備工作中,我重點對幼兒進行了時間觀念、任務意識、閱讀興趣、自理能力和傾聽習慣的培養,經過一學⊙年的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能々夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解⌒ 決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

                  其次是適時適宜的為孩子創設良好的心理環境,給幼兒大膽表述表達自己內心的想法。小學與幼兒園的差異固然存在,但我⌒ 更重要的是幫助孩子建立如何應對變★化的“策略”更為重要。我通過幫助孩子歸納、解決他▓們提出的各種各樣的問題。

                  二、衛生保健和常規教育

                  我平時除了☉忙於教學工作,還要做好孩子們〇的常規培養。我在每一個環@節都做了認真的工作,確保孩子們↑時時在老師的視線內,並提醒調皮的孩子要遵守老師的規定。

                  三、安全工作

                  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,於是我利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,我的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時◥利用課堂,我還對孩子進行安全教育,教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

                  四、家長工作

                  幼兒ξ園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以▼勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此√家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就▃是把年輕的家長當作兄妹、年∮長的當作長輩,我尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我的工作了,家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。

                  轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,我相@ 信這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇6

                  時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。在這個學期中,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。兩位老師,能馬上融入這≡個集體,並ζ 經常在一起商討工作、尋求辦法,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:

                  一、教育教學工作1、認真備課,提前做好▽備課工作

                  備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會◣先討論,確保目標的一致性。每次教案都會認〓真寫,做到目標明確、條理清晰。

                  2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

                  這學期的觀察記錄要求是每周一篇,於是不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

                  二、環境創設

                  環境是為教育教學活動服務的。根據〓教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與『到其中,讓他們ζ 動手去制作。同時我和王老◥師還根據課堂要求制作大量的教具。

                  三、組織大型々活動1、體操比賽

                  這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道◥具的選用,我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子,共同商討怎樣才能做得更好。王老師發揚吃苦耐勞在先的風格,看見什麽事情不說就幹,從來不管自己是副班↘還是主班,一樣的幹。這些都讓我非常的感動。

                  2、六一畫展

                  為了迎接六一兒童節的開放活動,我們單位要舉辦大型的畫展,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既ぷ然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,我們商議單獨的輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好的作品,於是我們利用平時的教學和中午的午休時間,輔導孩▂子們繪畫,最終我們班的孩子們都▓用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構圖合理、畫面豐滿的畫。

                  四、衛生保健和常規教育

                  平時除了☉忙於教學工作,還註意保教配合,孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工,確保孩子們時時在老師的視線內,並提醒調皮的'孩子要遵守老師的規定,所以我們的常規雖然說不是很好,但是也不差。

                  五、安全工作

                  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,於是利用每周的搞衛生▲時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發現問題及時上報,可以我們自己解決的,就自「己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創設安全∩∩舒適的生活環境。同時◥利用課堂,我和王老師還對孩子進行安全教育,教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

                  六、家長工作

                  幼兒園教育是一個復雜的教育∩,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以▼勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就▃是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了,比如這次體操比賽,我本來不想讓家長破費◤額外的再買一套衣服了,但是家長看了彩排以後自己覺得↘人家班都有衣服自己班沒有,就心理不平衡,對我說:“程老師,我們也買衣服吧,沒有衣服會影響我們的整體效果的,你看孩子▅們表演的多好。”我就開玩笑的說:“說的輕巧,現在買來得及嗎?沒有車,也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車▓▓,那個家長說我身上帶的有錢,就這樣我們在彩排剛剛結束做好ξ服裝的安排。這些都讓人好感動,如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那麽家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

                  轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的々每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇7

                  時間過得真快,轉眼之間,一個學期很快▽就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學,成為一年級的小學∩生,開始新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

                  一、教育教學工作

                  本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期,開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計ξ 劃》,綜合本班幼兒的實際情況,我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動:《生活小衛士》《我生病的科學》《奇妙︻的動物世界》《我要上小學了》,並於每周初制定出具◢體的教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中註意多學科的整合,大班幼兒︻的學習能力比較強,吸收新的知識比較→快。所以在教學過程中我們經常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩★子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。

                  二、保育工作

                  本學期我們積極做好『衛生保健工作,搞好班級衛生、個人衛生⌒工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們註意個人衛生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發現幼兒有異常情況及◇時進行處理並記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,並在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天』記錄天氣情況,並教會幼兒能根據氣溫的變化及時地增△減衣服。

                  三、科研活動的開展

                  隨著我ζ園市級課題《利用農業資源開展幼兒園科學活動》的開展,我班幼兒在半學期裏開展了豐富多彩的科研活動,春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養角飼養各種小動物,並和孩子們親手捉來了小雞飼養。夏初帶領幼兒在種植園裏種瓜、蠶豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領幼兒進行了,《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的︼一樣嗎》等科學小試驗,並設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進行記錄。

                  四、環境創設

                  結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節,節日的變換,我們班級的環境進行的積極的●創設,教師和幼兒共同創設了《春天♂的故事》《夏天的故事》《遊山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業照》《我們愛運▃動》《種子變變》《花草︾名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾,在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,註重讓孩子參與到其中,讓他們ζ 動手去制作。

                  五、幼小銜接工作

                  幼小銜〓接工作作為本學期的一個重點工作,我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,並圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀,參觀後讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,說出小學生的學習生活和幼兒園有什麽∩不同的地方,讓幼兒在心裏上作好上小學的準備,以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如∏何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。

                  六、家長工作

                  平時利用電話聯@系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的』生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。月末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的一些問題行為與々家長交談。

                  充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節目;“端午”節讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月▅底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況,及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況Ψ 以及幼兒園的教育教學特點。

                  本學期我們班還參◥加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優美↙寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》,參加慶“六一”文藝活動,這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質。

                  七、不足及反思調整

                  當看到孩子們健康成◤長,就要進入小學學習,我感到很高興。總結這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了【發展,我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一╱些不足;

                  1、幼兒常規工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。

                  2、區域遊戲開展的不到位。在平時遊戲過程中忽視了區域遊戲的指導,幼兒的遊戲水平提高不大。

                  以後的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的∞改進。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇8

                  本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,把語言領域的培養定為本學△期的重點培養方向。

                  培養重點◥是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,並在日常的生活「中完整的對事物、情感進行表述。

                  為了更加系統的促進大班幼兒語言領域的發展制定計劃如下:

                  九月份:

                  1、幼兒傾聽習慣的培養。

                  2、使幼兒養成讀書的好習慣。

                  3、喜歡與他人交往。

                  4、學會初步理解幼兒文學作品。

                  十月份:

                  1、詞匯:幼兒學習形容詞、量詞,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長形→成互動,為幼兒創造良好的語言環境,使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

                  2、開展“詞的擴散”練習,即在學習及日常〓活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練,如“火”——“火車”“火箭”引導≡幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,並逐步向完整的句子過渡“爸爸㊣ 帶我去看火車展覽”。

                  十一月份:

                  1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養內容進行展示。

                  2、學習相反詞。

                  3、“視態訓練”說話法

                  由:單一的動作→分步表述→完整連ξ續表述。

                  十二月份:

                  1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創造性的使用詞匯並對身邊的事物進行描述。

                  2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創的謎▆語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家∏長猜一猜。

                  以上是9~12月份大班組的月計劃

                  ※的一日生活中還滲透以下環節:

                  1、報菜譜:幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,即培養了幼兒不挑食的好習慣,又有意識的促進家長對幼㊣兒園夥食情況的了解。

                  2、娃娃報新聞:可采用Ψ讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

                  3、天氣預報員:幼兒可【通過收看天氣預報的形式,紀錄下第二天的天氣情況,並為其他幼兒進行》播報。

                  上述是大班語言領域的發展計劃,大班╲組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養,但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整,以便對使幼兒語言領域得到更好的發展。

                幼兒園大班下學期工作總結 篇9

                  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們↙感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領導關心和鼓勵的目光,我◇們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領略到真誠◢和愜意;我們從心底的發出——工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛∞的集體,是幸運的。

                  縱觀這一學期的工劍影出現在半空之中作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好↑地為幼兒和家長服務。現將本學期的工作總結如下:

                  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色

                  幼№兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓∏門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更☆足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學期相比,在自理能力、學習態度、日常行為習慣╳等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現尤為突出。

                  另外,幼兒¤作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那麽在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所〖約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位ξ老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理◆念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言;區域活動時,耐心地從事遊戲◣活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指※導幼兒的行為。這一學期下來,幼♂兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能※很好遵守規則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。

                  二、滲透課∞題內涵,開展特色教◥育

                  認真備課,提●前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,我們每位教師︾根據教改的新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆↓研教材,滲透課題內涵,開展特色教育,結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節課★★,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了ω培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。

                  另外,教育教學工⊙作重點是英語,拼音,數學和計算熟練掌握20以內加減法。在教學中註重以遊戲的形式讓幼兒在學中玩,掌握學卐習方法,盡量避免死記硬背。在本學期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知20以內加減法,並掌握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創設情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯後、遊他們才聚集在大殿之中戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環節不斷加深鞏固。

                  三、認真開展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄

                  做好班級衛生保健和生活常規工作①,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛〓生環境下,才能得到身心健康的發展。因此,本學期我班一如既往註重幼兒的Ψ 身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規範化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,使每位幼兒在ㄨ擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

                  平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保◤護室內外環境的清潔,杜絕流行病的發生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的卐卐感受,並學會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防範教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動,時刻提醒∑幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單◆的身體保護方法,盡量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全♀”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

                  四、構建互動「橋梁,尋求家園溝通

                  家長和孩子是我們教師的服務對△象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮鬥目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海裏留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對於一些通知要求常常是一知半↑解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對於工作較忙的雙○職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近←期的表現反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進〖行教育。

                  同時,積極利用家園聯系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了㊣ 解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作ぷ方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極←主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長⌒交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和布置區角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付●出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更」快的發展。

                  “捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關愛著每一位幼兒,祖國的花朵。回想和孩╲子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸【翻完今年八月的最後那張時,真心祝願在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學習進步!

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