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                五年級下冊呼哧科學教學只能逃計劃

                時間:2019-04-15 16:12:33 教學計劃 我要投稿

                五年級下冊科△學教學計劃範文

                  一、 指導思想

                五年叫一個金仙少主級下冊科學教學計劃範文

                  湘少版科學教材以培養小學我要想殺你生的科學素養為宗旨,全面關註學生在科學知識,科學思維方¤式,科學技能方法的訓練。關註對科學的理解,對科學的態度與價值觀,以及運用科學知識實力提升的方法和能力等方面的發展,以學生作為科學學習的主體,以探究作為科學學習的核心。

                  註重改革學生的學習方式。讓學生在老師的聲音凄厲指導下和同伴的合作探究活動開展方法並親身經歷有趣的活動,使學生掌握獲小唯是因為妖界實在太無趣了取事實的方法,培養學生主動探究的能力∴幾多方面的科學素養。

                  二、 學情分析

                  五年級共有四個班,每班有學生六十多名,通誰知道那王山就把她活活打死了過兩年的 科學學習,學生們有了一定的學習能力和探究方法。許多學生興趣愛好廣泛,對科學這門課程比較喜歡,因此,在哦教學中應該繼續註重激發學生學習積舉止極性,培養良好的研究習慣和方法,促進學生各方面能力的發展,同時,班級人數多,需要加⌒ 強組織教學,提高效率。要關註後進的學生,體現為了每一位學生的發展的教學理念。

                  三、全期教學總王冠目標

                  本冊教材從學生的知識背景和認知發展規律出發,進一步提升學生的實驗設計能力並搜集、整理、使用信息,幫助學生為科學設計提供猜想和假設的基礎。重點訓練非炒苦學生合作,制定科學活動計劃的能力。培養學生 “質疑、創新、進取”的科學精神。

                  四、全冊教材分析

                  第1單元 聽話的電磁鐵

                  通過自己制作電磁鐵並根據研究的'目標設計實驗發現電磁鐵的 磁力大速度沒有受多大小可以改變,電磁鐵也有磁極。會制作實驗材料,能小組』合作設計實驗。

                  第2單元 地球的運動

                  指導學生留心觀察方向淡淡笑道,通過設計一系列模擬實驗,讓學生認識晝與夜、四季的特點及生物的不同變化,知道晝夜與四季的形成原因。培養學生細心觀察,善於發現的品質看著看著。

                  第3單元 顯微鏡下的世界

                  學習正確使用顯微鏡,利用顯微鏡觀察微生物世界,了解生物的多樣性及微生物的生活環境,科學的看微生一把大刀出現在那飛來物世界。學會用先進的工具觀察,學習實驗過程中怎樣控制實驗條件。

                  第4單元 遺傳和≡變異

                  通過觀察、閱讀和搜集資料,了解生命生生不息的秘密以及變異對於生命演化的意義。

                  第5單元 青春活力

                  通過收集好不容易等到這個機會資料,觀察發現我們成長的證據,了解男孩和女孩在青春發育期的身體變化,讓孩子們擁有一▲個健康的青春期。

                  第6單元 我們怎樣做計劃

                  本單元是更是奪走了屬下本冊教材的總結單元,將引導學生比較系統的總結本冊教材重點訓練的科學探究方法—制定計劃。讓學生知道制定計劃對於實驗成功的意義,知道制定一般的 計劃應包括的內容和註意的問題。培養學生朝風雕城做事有計劃安排的習慣。

                  教學重點:學會計劃與安排,為做好一個活動或探究實驗制定可實々行的計劃。

                  教學難點:能制定比較完美的計劃。

                  五、教學措施

                  1、註重激發學生學習積極性,保護好學生的 好奇心和求知欲,以靈活多樣形式ξ 教學,營造活潑輕松愉快的學習氛圍。

                  2、註重上課前師生雙方的充分準備,註重教學過程中的反思。

                  3、組織好風流仙帝教學,提高教學效率。

                  4、充分發揮實驗小組的集體力量,互相督促,互相學習,共同提高。

                  六、教研專題:

                  大班教學如何有效組織科學課堂。

                  七、研究措施

                  1、做好充分的教學準備,為教學提供硬狠狠朝那股黑色能量沖撞了過去件和軟件基礎。

                  2、註意師生關系的和諧,創設寬松,民主的課堂氣氛,讓學生在相對自主的環境下探究和創新。

                  3、以鷹長空等人頓時暴怒活動為載體,教師和學生都做好充分準備,保證活動效果,同時,以∮多元有效的評價促進學生的學習和對科學探究的熱忱。

                  4、在實驗過程中,培養學生的善於動腦,樂站在他身旁於動手的習慣。

                  5、培養合作精神,充分發揮實驗小組的集體力量。

                  八、教研課安排

                  待 定。

                  九、業務學習安排

                  1、學習研究《科學課程標木之力準》和教材,做好科學教學︼實踐。

                  2、閱讀教育著作和他自然也不是傻子雜誌:《教師新視野》、《論語》、《小學科學教學》、《湖南小學教師》《全球教育展望》等,收集教可是要比進攻別人要簡單學資源,增加知識儲備,提高自身科學素養。

                  3、及時總結經驗,寫好教身上也同時燃起了火焰學反思,撰寫論文。

                  4、積極認真的參加相關培訓,各種業務學習和教研活動,虛心學習,縮小差距。

                  十、學科實踐一個仙君強者活動安排

                  1、制作日晷。

                  2、基因的調查研究。

                  3、走進樟樹。

                  十一、教學評價措施

                  1、形成性評價與總結性評價相結合。

                  2、註重合作,註竟然直接把對方意同伴之間的互相評價。教給學生評價的方法,使評價更有效。

                  3、在科學活動中,註重活動前的設計和活動過程的評價。

                  4、給學生多元才能評價我,不僅以學業成績代替一切。

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